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南岸中心小学学校章程

——南岸中心小学学校章程

高要区南岸中心小学学校章程

第一章  总则

第一条  为推进依法治校,全面贯彻执行国家教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,培养学生的创新精神和实践能力,促使学校健康、稳定地可持续发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《小学管理规程》等有关法律法规,结合我们学校的实际情况, 特制定南岸中心小学《学校章程》。

第二条 

学校名称:   肇庆市高要区南岸中心小学。

学校地址:   高要区南岸镇连江北路8号。

邮政编码:   526100

学校简介:高要区南岸中心小学坐落在美丽的西江河畔,校园占地面积约9600平方米,绿化面积约4500平方米,校舍建筑面积约2554平方米。学校校舍布局合理,校园整洁优美,闭路电视、投影仪、录音机、电脑、多媒体等现代化教学设备齐全。学校所有教室都配备多媒体教学平台,还有电脑室、少先队部室、仪器室、实验室、藏书室、阅览室、体育室、卫生室、会议室、档案资料室等教学功能室及200米塑胶运动场1个、篮球场2个。学校现有教学楼2幢,教学用室34个,电脑82台,图书27380册,常规教学仪器按广东省规范化学校标准配备。学校教学质量历年均居高要市前列,连续五年荣获高要市“教学质量先进学校”称号,学校被评为“2007年肇庆市教书育人先进单位”, “2012年高要市教书育人先进单位”,“2012年肇庆市红旗大队”。

 第三条  学校的办学思路:以科学发展观统领全局,以办人民满意教育为宗旨,遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方向,认真贯彻党的教育方针,以德育为先导,以教学为中心,牢固树立“质量是生命线”的观念,以争创一流业绩为目标,全面提升学校整体实力,以基础教育课程改革为重点,扎实推进素质教育,强化学校内部管理,规范学校办学行为,扎实有序地抓好师资队伍建设,内强素质,外树形象,在改革中求发展,依靠全校师生员工,努力奋斗,把我校办成校风好、校园美、质量高、有特色的小学。确保学校的办学水平和办学效益得到提升,并逐步成为我区有一定影响力的学校。

办学理念:以人为本,和谐发展。

办学目标:办人民满意学校,努力提升教学质量

学校精神:凝聚人心、昂扬向上、脚踏实地、敬业奉献

    风:勤奋 守纪 团结 活泼

    训:自信 自爱 自立 自强

    风:敬业 奉献 求实 创新

    风:乐学 善思 合作 进取

学校性质:公立完全小学,学制为六年。

学校官方网站:http//gynazx.zqbe.net

学校邮箱:gynazx@163.com

    

 

 

 

 

 

 

    徽:


    歌:

第二章 管理体制

第四条

管理体制:我校是高要区教育局和南岸教育经费结算中心两级管理,设校长1人,副校长2人,主任3人,大队辅导员1人。下设党支部委员会、校务委员会组织、工会委员会、少先队组织、教学领导小组,后勤保障领导小组;各组织设负责人一名;各自按照“分级管理,分工负责”的原则,在校长的领导下履行规定职责。

第五条

学校实行内部管理体制为核心的制度改革:校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。

第六条

学校实行校长负责制,校长是学校的法人代表,对学校教育教学和行政工作全面负责。其主要职责如下:

  (一)、贯彻执行党和国家的教育方针,教育法律、法规。坚持社会主义办学方向,遵循教育规律,不断提高教育质量。

  (二)、根据党和国家的有关方针、政策、法规,按上级主管部门要求,结合实际制定学校发展规划和工作计划并予以落实。

  (三)、提高干部、教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质,形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。

  (四)、坚持以德育为首,以教学为中心,深化教育改革,全面实施素质教育。认真抓好体育、卫生、美育、劳动教育和财务后勤工作。培养良好的校风,不断提高教育教学质量。

   (五)、充分发挥教代会参与学校民主管理的作用。加强对完小工作领导与管理。搞好学校、家庭、社会三结合教育,提高办学效益。

  第七条

学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,在学校的任务主要包括:

(一)建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(二)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

(三)在学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上充分发挥保证和监督作用。

第八条

校务委员会,研究决定学校重大事项,校务委员会侧重决策,兼具执行和咨询功能。

(一)、校务委员会议由校长召集,校长对校务委员会研究的事项具有最后决定权。 

(二)、校务委员会所作决定由校长交各职能部门执行。校务委员会实行例会制,每周召一次,必要时经校长提议可召开临时会议。

第九条 工会委员会行使的职权:

(一)听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题,提出建议。

(二)评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门,对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

(三)审议学校章程、各项管理制度及改革方案、素质教育实施方案及各项规章制度。

第十条 教导主任全面负责学校教学工作

(一)、认真贯彻落实国家统一制定的课程计划,教学大纲和教材,开齐课程,开足课时。

(二)、制定好学校教学工作计划,认真组织实施落实,审查教研组和班主任计划。组织安排好教学活动。做好教学质量监控、检查、评价工作,努力提高教学质量。

(三)、深入课堂听课、评课、具体指导教学。搞好教科研、进修培训、教学改革工作。不断总结、积累、交流、推广教改经验。不断提高课堂教学水平。

(四)、建立健全教学工作各项规章制度,并认真贯彻执行。加强对教学档案、学籍、图书仪器、电教设备的规范化管理,充分发挥其效益。

 第十一条  少先队组织

少先队是学校德育工作重要组成部分。少先队组织应配合学校思想教育布置、安排好工作内容,充分发挥少先队在各项活动中的教育效益作用。

少先队应配合学校开展爱国主义教育、革命传统教育、法制教育等系列化德育工作,开展适合儿童年龄特点的活动,配合学校搞好科研课题研究实践活动,巩固和发展少先队的基本建设,有计划与步骤实施对知识教育、环保教育活动、劳动教育、自我管理、公益活动等有益于身心健康和自我认识、自我教育、自我管理教育活动。

少先队应充分发挥其组织先锋作用,增强学生团队观念,少先队工作接受上级主管行政的领导和接受评估,检查。

少先队大队辅导员工作职责:

 1、少先队辅导员是少先队的组织者和领导者,要全面关心少先队员的健康成长。负责制定少先队工作计划,大队活动一学期一次,中队活动一月一次。负责检查和指导学校的班会、晨会、队会,并组织实施做好期末总结工作。

2、认真实施《中小学德育工作纲要》《加强未成年人思想道德纲要》等德育文件,结合实际加强对学生爱国主义教育。贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强学生养成教育,树立良好校风。

3、抓好对中队辅导员的政治、业务培训工作。定期召开大、中队干部会,培养、提高他们的工作能力。加强组织建设,做好发展工作。

4、有计划地组织少先队主题活动,坚持活动育人。组织学生参加社会实践活动使其从中得到锻炼。

第十二条  后勤保障职责权限

(一)在校长室领导下,全面主持后勤保障工作。

(二)负责制订后勤保障工作计划,并根据计划指导安排工作,保证计划的实施。

(三)制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责,认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。

(四)做好后勤保障教师的业务指导,带好全处教职工熟悉业务,积极工作,不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

(五)根据学校工作计划及后勤保障工作计划,负责学校设备的添置、更新,以及绿化、环境等校容、校貌管理。

(六)负责后勤保障有关对外事务的联系、洽谈,办理并签订有关合同、协议。

(七)负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。

高要区南岸中心小学行政分工                                     

201491

姓名

职务

分管工作

备注

黎海清

校长

支部书记

学校的发展规划和学校工作的管理

梁惠清

副校长

主管学校的教学工作;兼管教材教学资料(课本、作业部征订);教师职评;校讯通管理;

麦尧梓

副校长

学校德育工作;兼管工会;体艺;财务(绩效工资);

校服;后勤(早餐、勤工俭学)

梁会琼

教导主任

主管数学教学工作;兼管学籍、普九、师生保险、
教育教学装备

潘志娟

政教处主任

主管语文教学工作;推普、教师业务培训、教师晋升;
教务工作(教学用书、仪器、教具管理、功能室的使用)

赵志娟

教导处副主任

主管英语教学工作;学校安全;
兼管校务(教师考勤、计生、放学队、办公室)

杜惠燕

政教处副主任

主管团队、党务工作;兼管文明班评比(值日生、两操)、文娱活动;学校卫生;兼管板报广播宣传、学校网站;图书室

第三章、教师队伍建设

第十三条:任课教师职责

教师的根本任务是执行党的教育方针,遵循教育规律,面向全体学生,教书育人,教师应做 到道德高尚,学识渊博,以身作则,为人师表。

1、 努力学习政治理论和现代科学知识,刻苦练好基本功,不断改进教学方法,经常总结经验教训,努力提高教学水平。

2、 认真学习教学大纲,掌握所任学科的教学要求,制定每学期教学计划,积极参加教研活动。吃透教材,认真备课,明确每节课的教学目的、重点、难点,认真批改作业,不断提高 课堂教学质量,写好每学期的教学总结。

3、 严格要求学生,作业格式和文字书写要规范化,培养儿童从小养成严肃认真、一丝不苟的作风。

4、 面向全体学生,搞好因材施教,善于从正面引导鼓励学生不断上进,对优秀学生及时表扬,树立典型,对后进生要热情帮助,不要歧视,严禁体罚学生和变相体罚学生,充分发挥 学生的积极性、主动性和独创性。

5、 积极开创第二课堂,组织兴趣小组活动及各种课外活动,发展学生特长、爱好,培养学生各方面的能力。

6、 关心爱护学生的身体健康,积极组织学生参加学校的“两课两操”,提高“达标率”。

7、 增强责任意识,确保学生课上安全,不得私自把学生逐出教室,更不能让学生走出校门或回家,一但发生安全事故,追究当事人责任。

8、 组织好室外课和实验课教学,严格课堂纪律和操作规程,组织好教学和实验,保证学生人 身安全不出任何问题,如因教师组织不利或失职造成安全事故的,追究当事人责任,情节严 重的要追究刑事责任。

第十四条:专业教师职责

 1、 遵守《中小学教师职业道德规范》,忠诚党的教育事业,热爱本职工作,全心全意为学 生服务。以身作则,言传身教,为人师表。

2、 全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生热情关怀,耐心教育,严格要求,遵循教育规律,管教、管导。

3、 认真钻研教材,不断改进教学方法,熟悉本专业学科的教学大纲及教材教法。

4、 努力学习,关心政治,坚持四项基本原则,学习政治理论、时事政治,刻苦钻研业务,练好听、说、读、写、算、作(作图),演(演示),唱、跳等专业基本功,不断提高政治 和业务水平,总结积累教学经验。

5、 科任教师严格执行专业教学的各项规章制度,负责专业教室的全部设备,协助财务保管,搞好财产管理,工作调动时做好交接工作。

6、 制定每学期教学计划,积极参加教研活动,吃透教材,认真备课,明确每节课的教学目的、重点、难点,认真批改作业,不断提高课堂教学质量。

7、 严格要求学生,作业格式和文字书写规范化,培养儿童从小养成严肃认真、一丝不苟的好作风。

8、要不断总结学科教学经验,使学科教学工作规范化,科学化。

9、积极开创第二课堂,组织好兴趣小组及各种课外活动,发展学生的特长、爱好,培养学生各方面能力,积极参加本学科组织的各级各类竞赛,并努力争取优异的成绩。  

第十五条、教师学习、进修制度

 为进一步提高教师的政治、业务、文化素质,造就一批政治素质好,业务素质精的高水平的教学带头人和骨干教师的群体,鼓励教师积极进修,提高自身素质特制定本制度。

一、教师参加高一层学历进修制度。

1、 学校鼓励教师积极参加高一层学历进修。欲进行的教师在报考前须征得学校领导同意。

2、 在职进修要处理好工作与学习的关系,工作为主。学校在条件允许的情况下尽可能为教师创造条件参加学历进修。

3、 按时参加学习,利用工作日学习,未到学习班学习者,一经发现事假论处。

4、 外出学习,要有良好的修养,树立实验小学教师的形象。

二、教师外出学习,进修制度

1、 教师外出学习、进修需持教育行政或科研部门的通知,经主管领导批准方可参加。

2、 外出学习一天以内,自行调课,学习完后及时补课,外出学习两天以上,由教务处安排代课。

3、 外出学习归来后,要及时整理学习内容,及时向相关领导汇报学习内容。

4、 学习、进修要按通知要求准时参加,因特殊情况不能参加者,需提前向有关领导申明,凡以学习名义外出却不参加活动者,一经发现按旷工论处。

5、 外出参加学习需按指定路线行走,否则出现意外事故后果自负。

三、课程建设

    认真贯彻落实国家统一制定的课程计划,教学大纲和教材,开齐课程,开足课时。

第四章 教育教学管理

第十六条  学校依据国家教委《小学管理规程》,进行教育教学管理。

第十七条  学校坚持德育为首的办学方向,认真贯彻有关法规文件,建立好德育机构及工作网络,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

1.在各学科课程中有机渗透思想品德教育的内容,加强班集体建设,做好团队工作。

2.贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,培养学生养成良好的日常行为规范,做到对已讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,校内讲纪律,社会讲公德,树立健康向上的整体形象。

3.建立辅导员制,所有行政人员、任课教师要深入班级,确定应当重点教育的学生,并按学校要求对口进行有重点的关心和教育。

4.学校要主动与家庭、社会积极配合,建立以班级为点,家庭为面,社会为体的立体式教育模式。

5.结合学校特点和地区特点,深入开展民族精神教育和生命教育的实践研究。

第十八条   彻实施《国旗法》,全体师生在每周一早晨集中举行升旗仪式,强化爱国主义教育。

第十九条   坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,不断更新教学观念,采用现代化教学手段,不断提高教学质量。

第二十条   依据国家教委《课程标准》实施教学活动,严格执行课程标准和教学计划,维护课程表操作的严肃性,严格按课程表上课。

第二十一条 对教师用书、教材和学习资料实行征订统一管理,任何人不得擅自向学生推销学习资料,切实减轻学生过重的课业负担。

第二十二条   搞好教学研究和教育科研工作。

1.以理论学习制度的创新,建设开放性的教研文化。为拓展理论学习的深度和广度,将聘请专家,开展教师读书活动的指导,提高读书活动的有效性。要求教师做好实践反思笔记,搞活教育沙龙活动,加强校际互动学习。

2.以日常教研制度的创新,建设共享性的教研文化,强化“个体——集体——个体”三轮备课的教研机制,进一步健全专题研讨制度,落实骨干教师引领制度。

3.以评价导向制度多元化,建设创新型的教研文化。借助现代的信息技术,建立网络化的教育教学资源库和教师交流平台、教师展示平台。学校将把课改中涌现出来的优秀课例存入“肇庆教育教学资源库”,并建立“各科文件库”,供学校教师选用,实行教育资源共享。

第二十三条    依照《中小学体育、卫生工作条例》,正常开展学校的体育和卫生工作,组织学生开展劳动教育、社会实践和课外活动,促进学生身心健康发展。

第二十四条    学校任课老师不得利用寒暑假、节假日进行整班补课,不得歧视后进生。

第二十五条 加强学籍管理,健全学籍档案,对转学、休学、借读、复学等严格手续程序,严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等方面的纪律制度。

第二十六条 加强法制宣传教育;认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《未成年人保护条例》,切实做好对未成年人的保护工作;严格按照国家教育部相关规定,处理在校学生的违纪行为。

第二十七条  认真管理和积极使用教育设施、仪器设备、文体器材、图书资料,尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益,同时做好各类教育教学资料的收集和归档。

第五章 教职工管理

第二十八条  教师聘任制度  

 一、以双方平等自愿、“双向选择”为依据。学校或者教育行政部门可根据国家的有关规定和学校教育教学、科研工作的需要,自主确定学校的机构设置和教师结构的比例;教师有权根据本人的专业知识、业务能力选择适合于自己的工作岗位。

 二、学校和教师基于平等、合作的原则和意愿签订聘任合同,合同上明确规定双方的权利、义务和责任。  签订的聘任合同具有法律效力,对聘任双方均有约束力,它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。教师按合同享有权利、履行义务;学校按合同为教师提供教育教学、科学研究、进修、交流等条件,并支付报酬。同时,学校有权对受聘教师的业务水平、工作态度和成绩进行考核,作为提职、调薪、奖惩和能否续聘的依据。在聘期间,无特殊理由和非依法定程序一般不能辞聘或解聘,确需变动时,应提前与当事人协议,双方达成一致协议后,方可变更或解除。

 三、聘任双方任职期限固定,任务与酬金明确。教师受聘后,根据聘任合同领取相应的工资,在其职务发生变化后,其职务工资也相应变化。聘任期满后,双方都有自由选择的余地。校方可依据本人表现、工作能力及岗位需要等决定是否续聘;教师则根据单位工作情况、专业要求等决定去留,充分体现平等自愿的原则。  教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同可分为如下几种形式: 

1、招聘。即用人单位面向社会公开、择优选拔具有教师资格的

2、应聘人员。它的程序一般是先由用人单位或地区经人才交流部门批准,然后以广告或启事的形式提出所需人员的条件、工作性质、任务及工资待遇等,通常都要对应聘者进行审查、考核(或考试), 充分体现公平竞争、择优录用的原则。对符合条件者招聘单位即聘任。可见,招聘具有公开、直接、自愿、透明度高等优点,有利于发现和合理使用人才。招聘与受聘双方应签订聘任合同,并明确双方的权利、义务和责任,聘任书一经签订,便具有法律效力。 

2.续聘。即聘任期满后,聘任单位与教师继续签订聘任合同。一般是在聘任期间,双方合作愉快,聘任单位仍有工作需要,教师对所从事的工作满意,双方自愿签订续聘合同。续聘合同的有关规定和协议可与上次聘任相同,也可以根据实际需要变化。 

3.解聘。即用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师,双方解除合同关系,解聘的原因较多,有的是用人单位在聘任后发现受聘者不符合原定聘用条件,有的是工作中不称职或违反有关规定等等,已不适合继续聘任。由于聘任合同具有法律效力,因而,用人单位在聘用期限内终止聘任合同、解聘教师时,除有正当理由,否则应承担相应的法律责任。

4.辞聘。即受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的法定行为。如上所述,聘任合同对聘任双方均有法律约束力,教师因种种原因,不能继续履行聘任合同,给用人单位造成损失的,应依照聘任合同的有关规定,承担相应法律责任。

第二十九条  教师岗位职责

l、教师要忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。

2、对学生全面实施素质教育,充分发挥教师在教学工作中的主导作用,努力提高教育教学质量,工作上要顾全大局,服从分配认真完成学校规定的工作任务和工作指标。

3、认真学习和贯彻落实学科课程标准的学年段目标,明确所教年级、所教班级的教学要求及的地位,切实做到双基(基础知识,基本技能)双力(智力、能力)双育(德育,智育)等教学任务的落实。严肃学风,指导学法,力争创出本人的教学特色。

4、认真贯彻教学常规,以教学常规为依据,精心备课,各教一致,上好每一节课,在教学工作中贯彻因材施教,分层指导的原则,加强教学工作的针对性和实效性。

5、认真批改作业,做好考试命题,阅卷,评分,试卷分析工作按时,按要求及时上交有关报表。

6、教师要热爱学生严格要求学生,在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率,为人师表。

7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况,配合班主任工作,协助班主任抓好班集体建设,主动参加教学教研组会和学生家长会。

8、努力学习教育教学理论,不断提高思想水平和业务水平,按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极进引教学改革实验,尤其教学改革;全面推进电化教育,大胆创新;注意了解社会对人才的需要,不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。

9、积极参加教育教学科研活动,以科研促教研以教研促教学,不断完善,提高自己。

10、老教师要加强自身修养,重视信息的获取,不断总结经验,主动关心,帮助青年教师,在教学科研工作中发挥积极作用。

11、青年教师要巩固专业思想,热爱教育事业,努力学习,勤奋工作,积极参加教研活动,成为教育教学工作的骨干。

12、中青年教师必须积极提高教学基本功,认真参加培训和考核。

13、教师要认真参加各级各类课的评优活动,并积极接受其他做课任务,每学年完成教学论文或经验总结一篇。

14、搞好团结协作,发挥合力作用,主动听课,取人之长,补已之短。要善于听取不同意见,探索教改新路。关心学校工作,经常向学校领导反映情况和提出意见,建议。

第三十条  奖惩制度

1、南岸街道综合评分第一名奖励200元以上。第一至第五名分别奖100,85,70,5540元。倒数第一至第三名分别扣100,85,70元。

2、达标奖:

1)、达区标(只计各级科平均分此项达标)

  各级科期末在高要市统一检测中平均分达到或超出学校定出的目标的每级每科共奖200元。

   (2)、达镇(街道)目标

各班科期末在市统一检测中成绩综合分到达或超出学校定出的街道目标分的每班科奖50元。

3、进步奖:(仅限于班科综合分在街道的排名进步,分三个层次。)

1、各级科学生期末在全市检测中平均分排名每进步1名的奖100元。

2、各班科综合分在街道排名中在15名中进步的每进1名奖50元;各班科综合分在街道排名中在610名中进步的每进1名奖40元;各班科综合分在街道排名中在11到最后一名中进步的每进1名奖30元。

8、教师请假需要要别人代课的,扣除5/节,自己调好课的和公事及法律规定休假的不扣。请假超过10天,已经扣除一次性奖金和考勤奖的不扣。

(三)绩效考核量化评分

1.月度记实

月度记实采用量化积分形式,以“德、能、勤、绩”为一级指标项目,总分值为100分,其中“德”占20分,“能”占20分,“勤”占10分,“绩”占50分。

2.学期考核

每学期末进行一次学期考核,以月度记实为基础,由学校按照制定的程序,按“优秀、良好、一般、差”四个档次评定考核等次,写出考核评语,并把考核结果和意见及时通知教师本人。

评定“优秀”等次的月度平均积分要求达到90分及以上,评定“良好”等次的月度平均积分要求达到75分及以上,评定“一般”等次的月度平均积分要求达到60分及以上,评定“差”等次的月度平均积分在60分以下。

平时绩效考核结果作为学年度绩效考核的重要依据。平时绩效考核结果一学年内有一次被确定为“差”档次的,学年度绩效考核不能确定为“优秀”等次;一学年内两次均被确定为“良好”以上档次的,学年度绩效考核应确定为“合格”以上等次。

每学期末评定考核为“优秀、良好、一般、差”四个档次,绩效工资按分值分配。

 

 

 

 

 

 

 

 

2014  月高要区南岸中心小学
师绩效工作每月考核内容及量化评分标准

序号

项 目

  

满分

自评

校评

     

1

思想政治与职业道德20

爱党爱国、爱岗敬业
遵纪守法、严于律己

5

 

 

凡因违法乱纪被公安机关记录在案的给0分,其他违纪适当扣分

2

师德良好,没有体罚学生

5

 

 

凡体罚学生要通报的给0分,有投诉的酌情扣分

3

符合计生条件的主动“三查”

3

 

 

迟交证扣1分,态度恶劣扣2分,没有完成任务扣3

4

主动纳税和缴纳上级各种费用,积极参与献爱心活动

2

 

 

没有完成一项扣1

5

服从分工,没有非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序

5

 

 

没有非法方式表达诉求,同事团结合作。

6

 

小计

20

 

 

 

7

 

教学与研究
20

持证上岗

3

 

 

学历达标(中师以上),普通话达标,有教师证

8

积极参加继续教育学习和其他岗位培训,考试及格

3

 

 

缺席一天扣1分,不服从安排学习0

9

40周岁以下教师会使用多媒体上课

3

 

 

40周岁以上不会的3分,40周岁以下不会的给0

10

教学计划、总结、论文
独立完成,电脑打印

3

 

 

缺一项扣1分。

11

备课、批改、辅导

3

 

 

参考教学检查记录评分。

12

积极参与教育科研活动

2

 

 

教研活动每缺席1次扣1

13

完成本学期听课任务

3

 

 

行政20节,主科教师12节,术科12节,缺1节扣1

14

小计

20

 

 

 

16

考勤
10

依时上下班,不迟到不早退

10

 

 

 

迟到早退1次扣1分旷工每天扣10分事假每天扣2分病假每天扣2分(一学期累计)

17

 

小计

10

 

 

 

18

 

期末检测平均分进步

5

 

 

同上要求(非专任术科5分)

19

文明班评比(每月)

5

 

 

被评为文明班,正副班主任5分,行政取级的平均数

20

较好地完成本学期教学任务

10

 

 

未完成教学任务的按比例扣分。

21

完成学校其他分工

10

 

 

欠一项扣2分,完成质量不好每项扣1分。

22

巡堂检查无中途离开,课堂纪律好、上课讲普通话、无体罚学生

10

 

 

巡堂检查不良记录每1项扣1

23

 

 

 

 

 

24

 

小计

50

 

 

综合评定:优秀□  良好□  一般□   差□

教师姓名:

 

100

 

 

备注:凡不能统计分值的,都由考核小组评议。

第三十一条   教职工考勤制度

为了使我校管理做到“制度化、规范化、科学化”,更为加强本校教职工考勤管理,经学校领导研究,特制定本规定。

1、教师正常上班时间为上午740分之前,下午215分之前。门卫及后勤人员上下班时间另定。因特殊情况需调整工作时间时由行政办公室另行通知。

2、所有值日教师上班时间上午7:15之前,下午140分之前,超过规定时间上班为迟到。挂牌时挂在值日栏。

3、教师上班要挂牌,故意不挂牌或帮未上班的人挂牌作迟到。

4、教师应在学生放学时才能离开学校,如提前离校,需经学校领导批准,否则视为早退。

5、教师有私事或因病不能回校要请假,请需经学校领导批准,否则视为旷工。请假每天扣绩效工资评分2分,要他人代课的,每节课扣1分,迟到、早退每次扣1分。考试改卷期间请假每天扣4分。

6、教研活动、教师会议迟到五分钟以上的作迟到一次。

7、上班时间外出办私事的,要速去速回。外出超过一节课时间的,需经学校领导批准。

8、教师会议、教研活动每请假一节扣1分;上课时教师不在班扣5分;旷工每天扣20分。

9、献血假、丧葬假和出差、学习、会议、上级借用、函授、自考等不属于请假。

第三十二条  高要区南岸中心小学奖励性绩效工资实施方案(2014228日修改)

为进一步落实教职工岗位目标责任制,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,以激发教师奋发进取、教书育人的积极性,客观、公正、合理地评价教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩。根据《教师法》及《广东省关于做好义务教育学校教师绩效考核的实施意见》等关文件的要求,结合我学校实际情况,现制订如下实施方案:

一、实施原则

1、岗位和编制挂钩,体现“深化岗位,按岗取酬”原则。

2、岗位和工作挂钩,体现“多劳多得,责重多得”原则。

3、岗位和业绩挂钩,体现“爱岗敬业,优绩优酬”原则。

二、考核对象

高要区南岸中心小学在职在编财政供给人员和借调结算中心的李艳芳老师(校长由南岸教育结算中心考核)

三、考核领导小组

组长:张镜球(校长)

组员:梁惠清(行政) 冯庆文(行政)黄永好(语文教师)杜惠燕(数学教师)  夏凤霞(英语教师)

      四、考核的内容、标准和考核办法

绩效考核的内容包括特殊岗位与德、能、勤、绩五个方面,具体分为特殊岗位、思想政治与职业道德、教学与研究(工作能力与水平)、工作量与考勤、绩效与奖惩等部分。

(一)期末一次性奖金    1500/期·人。

(二)固定补贴

1、学校管理人员岗位(每学期发6个月)

 

 

行政职务

教研组长办公室主任

报账员

主任

副校长

校长

岗位奖励/.

250/

60

200

250

300

2、班管理人员岗位(每学期发6个月)

班主任费:2.5/生·月,不足50元每月的补足50元,200元为上限。

3、代课津贴5/节,早读津贴3/节,早操2/节、值日10/天,送队3/天。

4、课题研究津贴:国家级  600/期·项,省级  500/期·项,地市级  400/期·项,县级  300/期·项。

5、担任2个班主科教学补贴55月,发6个月。

6、优秀教师、优秀课例、教师论文奖、辅导学生竞赛奖,毕业班学生考上重点中学,按获高要市一等奖计算。

  等级

金额

单位

一等

二等

三等

优秀奖 

鼓励奖

 

200

180

150

100

 

150

130

100

70

肇庆市

100

80

50

30

高要区

50

40

30

20

 

30

20

10

5

 

10

8

4

 

7、教学质量奖惩

2014年228日下午55人投票,29票赞成南岸街道综合评分第一名奖励200元以上。

第一至第五名分别奖200,170,140,11080元。

倒数第一至第三名分别扣200,170,140元。

8、教师请假需要要别人代课的,扣除5/节,自己调好课的和公事及法律规定休假的不扣。请假超过10天,已经扣除一次性奖金和考勤奖的不扣。(教师投票39票赞成)

(三)绩效考核量化评分

1.月度记实

月度记实采用量化积分形式,以“德、能、勤、绩”为一级指标项目,总分值为100分,其中“德”占20分,“能”占20分,“勤”占10分,“绩”占50分。

2.学期考核

每学期末进行一次学期考核,以月度记实为基础,由学校按照制定的程序,按“优秀、良好、一般、差”四个档次评定考核等次,写出考核评语,并把考核结果和意见及时通知教师本人。

评定“优秀”等次的月度平均积分要求达到90分及以上,评定“良好”等次的月度平均积分要求达到75分及以上,评定“一般”等次的月度平均积分要求达到60分及以上,评定“差”等次的月度平均积分在60分以下。

平时绩效考核结果作为学年度绩效考核的重要依据。平时绩效考核结果一学年内有一次被确定为“差”档次的,学年度绩效考核不能确定为“优秀”等次;一学年内两次均被确定为“良好”以上档次的,学年度绩效考核应确定为“合格”以上等次。

每学期末评定考核为“优秀、良好、一般、差”四个档次,绩效工资按分值分配。

五、有关规定

1、辞职、自动离职教师自离岗之月起停发奖励性绩效工资。

2、退休、死亡、失踪人员按上级规定执行。

3、违纪、违规、违法,受行政处理的,按有关规定执行。

4、病假(连续或累计)超过半年,第七个月起停发奖励性绩效工资。

5、事假累计超过7天(含7天)不足10天,超过10天(含10天)或旷工2天或以上,下月奖励性绩效工资停发。

6、年度考核不合格人员,其奖励性绩效工资只领取本校最低人员的90%

7、享受国家法定休假的,按出勤处理,其他小项计分按平均分计算。

8、组织派出学习(不含脱产进修)、开会、联系工作等事务按出勤处理。

9、每学期结束,本校教师奖励性绩效工资分配数额在本校行政室公布不少于5个工作日,期满后教师签名认可,报市教育局。

10、如果教师对考核结果有不同意见,可以通过正常渠道向学校考核工作小组和学校主管部门申诉。

六、补充说明:

1、本方案为期末一次性奖金、固定补贴和绩效考核量化(德、能、勤、绩)三部分组成。

2、如学校需要给教职工在教育教学工作中予以其他津贴的,如特殊加班,突出贡献等,由行政讨论,以代课形式计算津贴。

3、本方案由本校考核工作小组负责解释。

4、迟到、早退每学期超过5次,期末不能评为优秀。

5、病假每学期超过15天,期末不能评为优秀。

附:高要区南岸中心小学教学质量奖补充方案

一、名次奖:

1、市排名(只计各级科平均分此项排名)

  各级科期末在高要市统一检测中平均分能进入市前三名的奖励:第一名400,第二名300,第三名 200.

  附:各班科期末在市统一检测中平均分排名倒数后三名的分别扣400,300,200

2、镇(街道)排名

各班科期末在市统一检测中成绩综合分能进入前五名的奖励:第一至第五名分别奖10085,70,55,40

附:各班科期末在市统一检测中成绩综合分排名倒数后三名的分别扣100,85,70

二、进步奖:(2点仅限于班科综合分在街道的排名进步,分三个层次。)

1、各级科学生期末在全市检测中平均分排名每进步1名的奖100元。(全级教师)

2、各班科综合分在街道排名中在15名中进步的每进1名奖50元;各班科综合分在街道排名中在610名中进步的每进1名奖40元;各班科综合分在街道排名中在11到最后一名中进步的每进1名奖30元。

3、一年级(第一学期)语文、数学和三年级(第一学期)英语进步奖的起步分别设为:市的起步名次是第三名,镇(街道)的起步名次是第五名。

高要区南岸中心小学               二零一五年十一月

第六章 学生管理

第三十三条  凡按有关规定在校学生或转入本校学习的学即取得本校学籍。学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍,建立学生档案,

第三十四条  依据《小学生管理规程》,学生的培养目标是:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯,自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能;具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力;具有健康的身体和初步的环境适应能力;具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。

第三十五条  学校尊重学生自主发展的权利,学生班队干部实行定期轮换,使每个学生都得到积极主动的发展。

第三十六条  对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第三十七条  对符合入学条件但家庭经济困难的学生,提供各种形式的资助。

第三十八条   学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。学校应贯彻实施《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

第三十九条  加强对学生规范教育,以“善思好学 , 诚实乐群”为生训。

第四十条  学生有下列权利:

1.参与学校管理,评议学校工作、教师工作。

2.接受平等教育。对教育者奖惩不公正, 有权在校内提出申诉。

3.参加学校安排的各种活动,使用教学设备、 图书资料。

4.在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。 完成规定的学业,获得相应的学业证书。

5、平等参与学生干部的评选。

6、享有法律、法规和学校制度规定的其它权利。

第四十一条  学生应当履行下列义务:

1.遵守法律、法规和学校的规章制度。

2.规范行为、尊敬师长,形成良好的道德修养。

3.勤学苦练,完成规定的学习任务,立志成才。

4.文明守纪,遵守学校的规章制度。

5.维护学校声誉,为校争光。

第四十二条  对取得优秀成绩和为学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。同时对家庭经济十分困难的学生给予照顾、帮助。对后进生做好思想转化或学习辅导工作。

 

2014年文明班评分细则

 

奖分细则:

1、期末检测成绩奖。按各科综合分排名计算,单科综合分排在镇前五名分别奖108765分。期中检测按各科平均分计算,单科在学校排名前两名的分别奖86分。

2、拾金不昧,价值小于5元只表扬,不奖分;超过5元,每5元奖1分,每次最高奖5分。

3、扶危助困或公益等捐款,每5元奖1分。

4、参加各项竞赛成绩奖。学校1/人次,镇2/人次,高要市5/人次,肇庆市10/人次,省级30/人次,国家50/人次。

5、好人好事,每人次奖1分,集体做好事或典型的好人好事每件次最多奖5分(以表扬信或上级领导电话、口头表扬为凭)。

6、班黑板报评比,1——4名每班分别奖8654分;学校黑板报,半数评委赞成的,奖8654分。

7、早读课前突击检查,四分之三以上学生在班认真读书或写字、听写等,而且纪律非常好的班奖5/次,没人读书,且纪律差的班扣5分。

8、清洁卫生评分平均分90分以上的奖5分,90分以下的扣5分。

9、有按要求看图书的,并保持图书摆设整齐以及地面干净的,每班次奖5分。看完图书后,图书零乱,地面肮脏的扣5分。

10、学校文艺表演、朗诵比赛、体育比赛等,一、二等奖的分别奖64分。

11、举报坏人坏事,经调查属实的奖2/每件次。

12、其他为学校赢得荣誉或为学校作出较大贡献的奖1——10分。

13、两操、放学每周评一次,评到优的奖5分。

扣分细则:

1、升旗时必须唱国歌、佩戴红领巾。没按要求做的扣13分。

2、放学排队或其他集队集会时班队伍嘈杂、乱,扣5/次。

3、学生放学不排队,没有家长陪同,私自回家的每人次扣5分。

4、学生放学途中走乱队或离队买东西,每人次扣5分。

5、学生擅自爬铁门、围墙进出学校或教室的,每人次扣5分。

6、学生爬上学校围墙坐或在学校围墙上行走的,每人次扣10分。

7、擅自到网吧、游戏机室、酒吧等学生不宜的地方玩或未经家长同意而到同学家里或公园过夜的,每人次扣5分。

8、早操、眼操学生没有做或在讲话的每次扣13分。早锻迟到的班级,每次扣3分。

9、放学后教室不关风扇或日光灯的,每次扣5分。

10、在校园内乱掉垃圾,乱写乱画的,在楼梯或走廊追逐的,每人次扣5/次。

11、损坏公物者视其程度大小,照价赔偿并每次扣15分。

12、有打击报复评分员、值日生现象的,每次扣25分。

13、学生在走廊吃早餐的,每人次扣2分。随地乱掉早餐或餐具的,每人次扣13分。

14、穿着、仪表、个人卫生检查,不符合要求,每人次扣1分。

15、在校园内乱吐口水、随地吐痰或有集体起哄现象的,每次扣15分。

16、没有搞清洁或清洁后不倒垃圾,每次扣5分。

17、校内小偷小摸,故意毁坏公物的,每人次扣5分。

18、较严重打架事件,有伤痕但不需要赔偿的,每人次扣10分。

19、在教学大楼阳台护栏上坐、站立或行走,每人次扣50分。

20、校内外严重打架斗殴等违纪事件或在教室、走廊追逐引起事故,需要赔偿的,责任人所在班每人次扣50分。

21、发生溺水等安全事故,属学生责任的,责任人所在班扣50分。

22、校外偷窃或其他违纪违法行为被抓获,通知学校去领人或被押送回学校的,每人次扣50分。

23、其他违法违纪行为,严重影响学校名誉的,每人次扣10——50分。

24、学校布置的各项任务未能完成的,扣1——5分。

说明:

1、每班每月底分为100分,每月累计积分从高到底,取最高分的10个班为文明班,10个班为先进班。为当月文明班的,获学校“文明班流动红旗”一面。获得文明班的班主任奖60元,副班主任奖30元;获得先进班的班主任奖40元,副班主任奖20元。(纳入绩效计算)

2、一学期累计积分最高的前五名,会作为评选市、街道优秀班主任的条件,学校并发给证书奖励。

3、凡一次性扣50分的,当月及本学期都不能评为文明班。

4、学期最后一个月如果上课不足20天,文明班评分将计入上一月。

5、奖扣分录入的月份,一律记录到收到消息的月份。

6、师生对奖扣分有异议的,要及时提出,超过5天视为同意。

7、对以细则无列明,但又属违纪行为的,学校行政、级长可视其情节轻重或影响大小对其适当作出15分的处罚。

高要区南岸中心小学

                                                  2015年11

第七章 学校财务管理制度

为了规范我校的财务管理工作,加强财务管理,发扬艰苦奋斗,勤俭节约的优良传统和作风,严格财经纪律,提高资金使用效益,促进学校教学业务的发展,根据国家和省市地方有关法规,结合本校的实际情况,特制订《财务管理制度》,以规范我校的财务收支行为。

第四十三条、预算制度

1、每学年尾,学校制订出下一学年财务开支预算,每学期开学再视其情况,具体修订预算表。

2、除常规开支以外的大额经费开支,应写少书面报告交学校校长,在校长办公会上研究同意后,报上级主管部门审批通过后,才能纳入预算内开支。

3、不得私自开支经费。计划外的开支,未经校长办公会批准,不予以报销。

第四十四条、学校财务管理的主要任务

合理编制学校预算;依法多渠道筹措教育经费;如实反映学校财务状况,为领导决策提供必要的财务数据资料;加强票据管理和资金核算,提高资金使用效益;加强资产管理,防止国有资产流失;建立健全财务规章制度,规范学校经济秩序;对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。学校实行“统一领导、统一管理”的财务管理体制,校长对学校的财务工作负法律责任。学校负责人特别是主要负责人要按照《会计法》的规定加强对财务机构、财务人员的领导和管理,要严格履行法定职责,对本单位财务行为的真实性、合规性、合法性负全部责任,必须保证会计机构、会计人员依法履行职责,不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项。学校的一切经济活动在校长室的统一领导下,由财务部门统一管理。学校所有的会计业务,如工会帐、食堂帐、必须纳入学校财务部门统一管理。严禁私设“帐外帐”、“小金库”

第四十五条、统一审批制度

1、实行校长“一只笔”审批制度,先由经办人签字再由主管行政审核签字,最后由校长签字报销。

2、对不合理的开支和未经审批的开支,报帐员不得付款,会计不能入账,并及时向学校领导反映。教职工不得无理纠缠报帐员或会计员。

第四十六条、各类费用报销制度

1、会议费、培训费及接待费的管理

1)学校举行大型活动确需经费,需经分管领导拟出报告,经校长办公会研究同意并决定其总金额方能开支。

2)对外活动的接待费,按学校有关制度规定由校长同意,并确定出接待标准(视其接待规格而定)、参陪人员、就餐地点后,方能就餐。就餐结束由经办人当面结账,并签字报销时附件附后。先斩后奏者,一纪不予以报销,由经办人负责。

3)上级的各项收费,报销发票时,要出具上级征收费的文件或通知。

2、差旅费的管理

1)按有关文件或通知执行

3、办公用品添臵费的管理

1)购买的办公用品一律按政府采购标准,到相关政府采购点,定点采购。

3)添臵办公用具、设备,由各级组负责人向总务处申报,总务处根据学校经费计划权衡后,报审批权限相应的领导审批,经上级主管部门同意后,报政府采购办实施。先斩后奏者不予以报销。

4)办公用品,一律由总务处统一购买。不得私自购臵,否则不予以报销。购买的物品一秆到物品保管记造册(实验仪器在实验保管员处、电教器材在电教员处),再由有关科组、级组或有关人员领走。

第四十七条、固定资产管理制度

1、建立固定资产明细帐,定期清查,处终必须盘点,做到帐物相符。对丢失、毁损的要查明原因,属于人为损坏者,由当事人照价赔偿。

2、对所有固定资产都落实责任承包制(使用者为责任承包人),人员变动时(学生使用部分每学期清理一次)进行清理,丢失、损坏照价赔偿。

3、固定资产的报变买,原价值在100元以内的由后勤主任把关处理,超过100元者,必须报学校研究同意方能报废或变买。

4、不得私自将公物借给其他单位和个人使用。需借用者应征得学校的同意,持借条到保管员处借取,借物单位或个人不按时归还,联系人和保管员有责任追回。

5、学校楼舍等维修,由学校研究后,报上级主管部门审批通过后再实施。

第四十八条、财务审计制度

1、定期审计。学校的财务,由学校民主管理小组在学期末进行定期审计,做到查漏补缺,纠正错误。对审计出的问题要严肃处理。每次审计结束后要及时写出书面报告,向学校汇报情况。

2、专项审计。对教职工反映的问题,由民主管理小组对有关项目和有关人员进行专项审计,及时落实事实。

3、离任审计。学校财会人员在离任进行工作交换时,在学校领导的监督下,向新任财会人员办理移交手续,确保财力关系的连续性质。

第八章 学校家庭和社会

第四十九条  依据《教育法》《未成年人保护法》等法律法规,学校协同家庭、社会组成教育网络,成立“家长委员会”,定期举行会议,参与学校的

管理和活动。

第五十条  学校定期召开家长会,举办家长学校,向家长宣传教育子女的有效方法。

第五十一条  学校督促每个家庭应担负起孩子的家庭教育任务,配合学校做好孩子的教育工作,督促孩子完成学习任务。

第五十二条   学校参与社区有关教育工作。

第九章 附则

第五十三条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报区教育局备案、批准后生效。

第五十四条 学校依据本章程,建立健全各项规章制度。

第五十五条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的,以法律、法规、规章和政策为准。

第五十六条 本章程自批准之日起施行。

                                             高要区南岸中心小学

                                                  2015年11

 

本文由 南岸中心小学 发表于2016/1/12 10:32:05,共有0人评论»我想点评
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